Durante las próximas semanas, tengo la intención de publicar al menos una nueva lección cada día de un curso que estamos desarrollando en Prison Professors:
«Entender la Web3: blockchain, propiedad digital y el futuro de Internet»
Estamos creando este curso para personas que cumplen condena en prisiones federales. Muchas de ellas ingresaron en el sistema antes de que los smartphones, las redes sociales, los pagos digitales o la tecnología blockchain formaran parte de la conversación cotidiana. Es posible que oigan términos como «bitcoin», «blockchain», «monedero», «token» o «Web3» sin tener acceso a Internet ni a recursos educativos que expliquen qué significan esas palabras.
Queremos cerrar esa brecha de conocimientos.
Nuestro curso enseñará vocabulario, pensamiento crítico, alfabetización digital, concienciación financiera, responsabilidad personal y preparación para la economía a la que se enfrentarán los participantes tras su puesta en libertad.
Y lo que es más importante, reforzará un mensaje que ha guiado mi vida durante décadas:
Cada persona debe convertirse en el artífice de su propio futuro.
Convertirse en tu propio profesor en prisión
Durante los 26 años —aproximadamente 9.500 días— que pasé en una prisión federal, aprendí que no podía permitir que el tiempo se detuviera.
No podía esperar a que el Gobierno cambiara mi vida. No podía esperar al profesor perfecto, al programa ideal o a unas circunstancias mejores. Si quería salir de la cárcel con oportunidades, tenía que crear un plan de estudios autodirigido.
Tenía que leer.
Tenía que ampliar mi vocabulario.
Tenía que aprender a escribir y a comunicarme.
Tenía que desarrollar habilidades.
Tenía que crear un conjunto de trabajos que permitiera a los demás juzgarme por algo más que las malas decisiones que me llevaron a la cárcel.
El trabajo que realicé se convirtió en una prueba. Demostraba que me estaba preparando para el éxito, incluso viviendo en un entorno que podía extinguir la esperanza.
Ese historial me abrió puertas y me brindó oportunidades. Me ayudó a crear múltiples fuentes de ingresos tras mi puesta en libertad. Una vez que alcancé la independencia económica, pude dedicar más tiempo y recursos a crear la Prison Professors Charitable Corporation y a impulsar esta labor.
Mi historia no significa que todo el mundo vaya a seguir el mismo camino. Muestra lo que puede suceder cuando una persona empieza a prepararse mucho antes de que surja una oportunidad.
Un perfil puede convertirse en prueba de trabajo
Las personas que están en prisión nos dicen a menudo que se sienten olvidadas. A veces les cuesta ver la conexión entre lo que hacen hoy y la vida que esperan construir dentro de unos años.
Queremos ayudarles a establecer esa conexión.
A través de los perfiles de Prison Professors, los participantes pueden publicar entradas de diario, reseñas de libros, respuestas a los cursos, planes de reinserción y otras pruebas de su crecimiento. Cada entrada pasa a formar parte de un registro fechado que muestra cómo la persona ha aprovechado su tiempo en prisión.
Un perfil no garantiza un empleo, la puesta en libertad anticipada, apoyo económico ni ningún otro resultado. Sin embargo, permite al participante demostrar disciplina, constancia, pensamiento crítico y preparación.
Cuando los empleadores, familiares, mentores, defensores o líderes comunitarios evalúan a una persona, pueden ver algo más que promesas. Pueden ver el trabajo realizado.
Por eso, cada lección de nuestro curso Web3 concluirá con preguntas abiertas. Animaremos a los participantes a escribir entre 300 y 400 palabras explicando lo que han aprendido, cómo han evaluado el material y cómo la lección se relaciona con su preparación para el éxito.
El objetivo no es simplemente completar un curso.
El objetivo es crear un historial.
Agradecimiento a CZ y a la comunidad Web3
Estoy profundamente agradecido a @CZ_binance por creer en nuestro trabajo y apoyar nuestra misión.
El ejemplo y la generosidad de CZ han dado mayor visibilidad a Prison Professors. Esa atención ha dado a conocer nuestro trabajo a personas de las comunidades de BNB y Web3.
A raíz de ello, se formó una comunidad independiente a través de @PrisonProf_BNB y se lanzó PrisonProfessorsToken.com como un recurso Web3 destinado a apoyar nuestra misión.
Esa comunidad es independiente de nuestra organización sin ánimo de lucro, pero sus miembros han demostrado un compromiso extraordinario. Gracias a su actividad, han aportado más de 942 BNB a nuestra tesorería.
Estamos conservando esos tokens para impulsar la misión a largo plazo de Prison Professors. Me he comprometido a mantenerlos en nuestra tesorería de almacenamiento en frío hasta el verano de 2027.
No consideramos que esos recursos sean una invitación a bajar el ritmo. Los consideramos una responsabilidad para seguir creciendo.
Seguiremos creando cursos.
Seguiremos distribuyendo recursos educativos.
Seguiremos ayudando a las personas a documentar su preparación.
Seguiremos defendiendo vías que permitan a las personas alcanzar mayores niveles de libertad a través del mérito, la disciplina y el crecimiento demostrado.
Por qué la Web3 debe formar parte del plan de estudios de una prisión
La Web3 no se reduce únicamente a los precios de las criptomonedas.
Plantea cuestiones relacionadas con la tecnología, la confianza, la propiedad, la identidad, las comunidades, el mantenimiento de registros, los sistemas financieros, la ciberseguridad y el futuro del trabajo.
Los participantes deben comprender conceptos como:
Cadena de bloques
Criptografía
Carteras digitales
Claves públicas y privadas
Tokens
Contratos inteligentes
Monedas estables
Aplicaciones descentralizadas
Propiedad digital
Custodia
Estafas e ingeniería social
Comunidades en línea
Transparencia en la cadena
Incluso sin acceso a Internet, una persona puede empezar a aprender el vocabulario. Un participante puede estudiar diagramas, resolver ejercicios en papel, evaluar casos prácticos y practicar cómo explicar conceptos técnicos en un lenguaje sencillo.
Ese proceso desarrolla algo más que conocimientos técnicos. Refuerza la lectura, la escritura, el razonamiento, la comunicación y la capacidad de juicio.
Esas habilidades son aplicables a muchas profesiones y ámbitos de la vida.
Agradecemos las opiniones de la comunidad
Todavía estamos desarrollando este curso.
A medida que completemos cada lección, tengo la intención de publicarla como un artículo en X. Los miembros de nuestra comunidad podrán ver lo que estamos enseñando y ofrecer sugerencias.
Agradecemos las aportaciones constructivas de personas con experiencia en:
Tecnología blockchain
BNB Chain
Criptografía
La ciberseguridad
Activos digitales
Educación para adultos
Educación penitenciaria
Alfabetización financiera
Desarrollo de la fuerza laboral
Fomento de la comunidad
Nos gustaría especialmente que nos ayudase a identificar explicaciones que puedan ser técnicamente inexactas, innecesariamente complicadas, incompletas o difíciles de entender para una persona sin experiencia en Internet.
Una vez completadas las 20 lecciones, elaboraremos un manual completo. Tenemos la intención de publicar el curso en nuestra página web y comenzar a distribuirlo entre las personas que se encuentran en prisión.
Un miembro de nuestra comunidad me preguntó recientemente qué pretendo lograr durante los próximos seis meses.
Mi respuesta es sencilla:
Mi intención es seguir construyendo y construyendo.
Seguiré trabajando cada día para impulsar nuestra misión, crear recursos educativos y dar a las personas que se encuentran en prisión más razones para creer que las decisiones que tomen hoy pueden influir en las oportunidades que tengan mañana.
Gracias a CZ.
Gracias a las comunidades de BNB y Web3.
Gracias a todos los que apoyáis nuestro compromiso con la educación, la responsabilidad, la preparación y las segundas oportunidades.
Agradecemos vuestras aportaciones mientras desarrollamos este curso.