En Prison Professors, creemos que cada persona debe convertirse en el profesor de su propia vida.
Esa creencia impulsa nuestro trabajo. Creamos recursos de aprendizaje autodirigido gratuitos para personas antes, durante y después de la cárcel. Animamos a las personas a definir el éxito, establecer objetivos claros, registrar su progreso y crear un historial que muestre el esfuerzo que están realizando para prepararse para un futuro mejor.
Cualquiera puede visitar la página de transparencia financiera de nuestra web para ver nuestros recursos actuales y cómo concebimos la gestión responsable:
A día de hoy, Prison Professors cuenta con más de un millón de dólares en activos líquidos. Estamos utilizando esos recursos para ampliar nuestro programa de forma responsable. Queremos que los donantes, los participantes, las familias, los responsables de las prisiones y el público en general comprendan cómo concebimos el dinero, la misión y el impacto medible.
Nuestro objetivo no es recaudar dinero por recaudar. Nuestro objetivo es crear vías que ayuden a más personas a prepararse para el éxito tras su puesta en libertad.
Lo que ha hecho falta para construir esta comunidad
A día de hoy, más de 7700 personas participan en nuestro programa.
Es posible que algunas personas no aprecien del todo el esfuerzo y los gastos que ha supuesto construir esa comunidad. Las personas a las que atendemos no tienen acceso a Internet. Viven en prisión, separadas de sus familias y comunidades. No pueden simplemente visitar nuestra página web, descargar materiales o participar en el aprendizaje en línea como lo hacen las personas en el mundo libre.
Aunque Prison Professors no cobra a nadie por participar en nuestro programa, las personas que deciden participar siguen teniendo que hacer frente a algunos gastos.
Es posible que tengan que pagar tasas del sistema penitenciario para enviar correos electrónicos.
Es posible que tengan que pagar gastos de envío.
Es posible que tengan que esperar a que sus familiares o voluntarios les ayuden a crear perfiles.
Deben superar retrasos, acceso limitado, restricciones institucionales y el desánimo que conlleva vivir dentro de un sistema que a menudo no recompensa el desarrollo personal a largo plazo.
También deben ser autónomos.
Muchas de las personas a las que atendemos no crecieron en entornos que hicieran hincapié en la educación, el desarrollo personal o la planificación estratégica. A algunas nunca se les ha pedido que definan el éxito. A otras nunca se les ha animado a crear un registro escrito de su crecimiento. Algunas nunca han visto cómo la lectura, la escritura, la reflexión y la responsabilidad pueden convertirse en herramientas para construir un futuro mejor.
Para llegar a ellas, hemos tenido que generar confianza paso a paso.
Hasta ahora he realizado presentaciones en 83 prisiones federales. A través de esas visitas, nuestro equipo ha conectado con más de 80 000 personas. Hemos enviado más de 25 000 libros a las prisiones. Hemos trabajado con directores, miembros del personal, equipos de reinserción, familias, voluntarios y personas afectadas por el sistema judicial que desean construir vidas más sólidas.
Ese trabajo requiere tiempo, viajes, relaciones, tecnología, libros, apoyo del personal y perseverancia.
Uso de la tecnología
Mientras seguimos prestando servicio a las personas en prisión, también estamos desarrollando nuestra infraestructura tecnológica.
En esta era de la inteligencia artificial, queremos asegurarnos de que las personas puedan acceder a la información adecuada de la forma más rentable posible. Queremos crear sistemas que ayuden a las personas a aprender, escribir, reflexionar, crear perfiles, completar lecciones y documentar su progreso.
Prevemos que, en el próximo año, la Oficina Federal de Prisiones distribuirá tabletas a todas las personas recluidas en prisiones federales. Queremos estar preparados. Invertimos para garantizar que esas tabletas incluyan las lecciones de Prison Professors. Con ese logro, llegaremos a decenas de miles de personas que, de otro modo, quizá nunca tendrían acceso a nuestros recursos.
Esa oportunidad requiere una preparación desde hoy.
Debemos invertir en el desarrollo del plan de estudios.
Debemos invertir en tecnología.
Debemos invertir en sistemas que puedan respaldar el crecimiento.
Debemos preparar contenidos que funcionen sin acceso a Internet.
Debemos crear recursos que la gente pueda utilizar de forma independiente, incluso si no tienen un profesor, un entrenador ni un familiar que los guíe cada día.
Además de impartir lecciones, también debemos inspirar a las personas a actuar.
Creemos que cada persona debería desarrollar un plan de estudios para su propia vida. Debería crear un perfil. Debería documentar los libros que lee, las lecciones que completa, los objetivos que se fija, los diarios que escribe y el plan de salida que elabora. Ese perfil debería convertirse en un registro de preparación, un registro que demuestre competencia, disciplina, responsabilidad y un compromiso con la contribución a la sociedad.
Ampliación del programa de perfiles
Prevemos que 10 000 personas desarrollarán perfiles en nuestra plataforma para finales del verano de 2026.
Para estas fechas el año que viene, suponiendo que el gobierno federal introduzca tabletas en todo el sistema, prevemos que la inscripción en nuestro programa de perfiles podría superar las 50 000 personas.
Ese crecimiento cambiaría la escala de nuestro trabajo.
Cuando una persona crea un perfil, crea un conjunto de trabajos. Ese conjunto de trabajos puede ayudarle a comunicarse con familiares, gestores de casos, personal penitenciario, agentes de libertad condicional, empleadores, mentores y otras personas que puedan influir en su futuro. Puede demostrar que no está esperando pasivamente a que pase el tiempo. Puede demostrar que se está preparando.
Queremos crear sistemas que hagan que ese proceso sea más fácil, más coherente y más significativo.
Pero los sistemas cuestan dinero. La tecnología cuesta dinero. El personal cuesta dinero. Los desplazamientos cuestan dinero. Los libros cuestan dinero. La recopilación de datos cuesta dinero. La defensa de los derechos cuesta dinero.
Por eso debemos pensar detenidamente en cómo utilizamos los recursos.
Establecimiento de un objetivo de recaudación de 6 millones de dólares
Entre los salarios del personal, el desarrollo tecnológico, la elaboración de planes de estudios, la divulgación en prisiones, los libros y el apoyo operativo, prevemos necesitar un presupuesto anual de aproximadamente 3 millones de dólares para atender a 50 000 participantes. Nuestro coste previsto sería de aproximadamente 60 dólares por persona al año, o unos 17 céntimos al día.
Es una cantidad pequeña en comparación con el coste del encarcelamiento. También es una cantidad pequeña en comparación con el coste social de la reincidencia, el desempleo, la inestabilidad familiar y la pobreza intergeneracional. Tengo la esperanza de que construyamos una comunidad solidaria que crea en la misión.
Dado que las personas en prisión dependen de nosotros, debemos ser buenos administradores del capital. No podemos crear programas que desaparezcan porque se agote la financiación. No podemos pedir a la gente que confíe en nosotros a menos que tengamos la disciplina necesaria para mantener el trabajo.
Una tesorería de 6 millones de dólares nos proporcionaría aproximadamente dos años de reservas con un presupuesto anual de 3 millones de dólares. Ese tipo de reserva nos permitiría planificar de forma responsable, contratar con cuidado, desarrollar tecnología con disciplina, continuar con la divulgación y evitar tomar decisiones a corto plazo que debiliten la misión.
Queremos crecer, pero queremos hacerlo con integridad.
Cómo utilizaríamos un presupuesto anual de 3 millones de dólares
Si Prison Professors contara con un presupuesto operativo anual de 3 millones de dólares, destinaríamos esos recursos con cuidado. La asignación exacta dependería de la aprobación de la junta directiva, las necesidades reales y el momento de la implantación de las tabletas, pero las prioridades serían claras.
1. Desarrollo tecnológico y de la plataforma
Invertiríamos de manera significativa en la pila tecnológica que sustenta nuestra plataforma de perfiles, la impartición del plan de estudios, el seguimiento de los participantes, los paneles de control, la generación de informes de datos y las herramientas de inteligencia artificial.
La tecnología nos permite escalar sin perder el propósito humano de nuestro trabajo. Nos ayuda a llegar a personas que no tienen acceso a Internet. Nos ayuda a organizar los envíos escritos, hacer un seguimiento del progreso, traducir contenidos, crear lecciones y mostrar a las partes interesadas pruebas de la preparación.
Una plataforma tecnológica más sólida permitiría a los participantes crear perfiles con mayor facilidad. Permitiría a las familias y a los socios autorizados ayudar desde fuera. Permitiría a nuestro equipo identificar a los participantes activos, reconocer la excelencia y mostrar a los directores y administradores cómo las personas de sus centros se están involucrando en una preparación autodirigida.
2. Desarrollo del plan de estudios
Seguiríamos creando lecciones que ayuden a las personas a prepararse para el éxito.
Nuestro plan de estudios enseña a las personas a definir valores, establecer metas, desarrollar actitudes sólidas, fomentar la responsabilidad, fortalecer la comunicación, prepararse para el empleo y crear planes de reinserción. También elaboramos lecciones de MasterClass con personas que han superado adversidades, desarrollado carreras profesionales, dirigido empresas, ejercido la abogacía, invertido en el sector inmobiliario, trabajado en tecnología o encontrado formas de contribuir tras su salida de prisión.
Queremos que cada lección sea algo más que una simple fuente de información. Queremos que cada lección impulse a los participantes a la acción.
Eso significa preguntas para la reflexión. Temas de redacción. Ejercicios de desarrollo de perfil. Reseñas de libros. Planificación de la reinserción. Llevar un diario. Pasos prácticos que ayuden a las personas a crear un registro de su crecimiento.
3. Libros y distribución física
Aunque las tabletas estén cada vez más disponibles, los libros seguirán siendo importantes.
Muchas personas en prisión siguen prefiriendo los libros físicos. Es posible que algunos centros retrasen la implantación de las tabletas. Es posible que algunas personas no tengan acceso inmediato a las lecciones digitales. Los libros crean otra vía de acceso al programa.
Ya hemos enviado más de 25 000 libros a personas en prisión. Queremos seguir recompensando a quienes documentan su progreso. Cuando los participantes ganan puntos escribiendo diarios, reseñas de libros, biografías y planes de reinserción, queremos enviarles más recursos que fomenten su crecimiento continuo.
Los libros no son solo material de lectura. Son herramientas para desarrollar la autonomía.
4. Visitas a prisiones y creación de relaciones
Hasta ahora he realizado presentaciones en 83 prisiones federales, y esas visitas han sido fundamentales para nuestro crecimiento.
Cuando visito una prisión, hago algo más que dar un discurso. Me reúno con el personal. Doy las gracias a los directores. Explico nuestro programa. Escucho las preguntas. Animo a los participantes a dejar constancia de su preparación. Muestro a las personas cómo el aprendizaje autodirigido puede influir en su futuro.
Esas visitas generan confianza.
También generan impulso. Tras las presentaciones, a menudo vemos a más personas creando perfiles, escribiendo diarios, enviando reseñas de libros y animando a otros a participar. Los miembros del personal también aprenden cómo Prison Professors puede apoyar los objetivos institucionales en torno a la reinserción, la responsabilidad y el comportamiento constructivo.
Un presupuesto de 3 millones de dólares nos permitiría seguir visitando centros, fortaleciendo relaciones y ampliando la concienciación.
5. Apoyo al personal y a los participantes
Pasar de 7.700 participantes a 50.000 requerirá más apoyo.
Las personas en prisión envían correos electrónicos, cartas, diarios, reseñas de libros, planes de reinserción y preguntas. Los familiares preguntan cómo pueden ayudar. Los voluntarios necesitan orientación. Los miembros del personal necesitan información. La tecnología necesita mantenimiento. El contenido necesita edición. Los perfiles necesitan revisión.
Necesitamos personas que puedan apoyar ese trabajo con constancia y esmero.
Contar con personal no significa burocracia. Significa capacidad. Significa tener personas que puedan responder, organizar, publicar, revisar, hacer un seguimiento y ayudar a los participantes a seguir avanzando.
6. Datos, medición y defensa
Queremos mostrar resultados medibles.
Si las personas participan en los programas de Prison Professors, ¿escriben más? ¿Leen más? ¿Preparan planes de puesta en libertad más sólidos? ¿Desarrollan mejores habilidades de comunicación? ¿Ganan salarios más altos tras su puesta en libertad? ¿Tienen menores tasas de reincidencia? ¿Se convierten en mentores para otros?
Esas preguntas nos ayudan a desarrollar la siguiente fase de nuestra misión.
Para responderlas, necesitamos mejores sistemas de datos. Necesitamos paneles de control. Necesitamos herramientas de generación de informes. Necesitamos un seguimiento longitudinal. Necesitamos demostrar a los responsables penitenciarios, a los responsables políticos, a los empleadores, a los donantes y al público que la preparación autodirigida puede generar un valor cuantificable.
La defensa de una causa sin datos es limitada. Los datos nos permiten defender con más fuerza la necesidad de un cambio.
7. Administración, cumplimiento y transparencia
El crecimiento responsable también requiere administración.
Debemos mantener el cumplimiento normativo como organización sin ánimo de lucro 501(c)(3). Debemos presentar informes, realizar un seguimiento de las donaciones, gestionar la contabilidad, preparar los materiales para la junta directiva, documentar los gastos y comunicarnos claramente con los donantes.
La transparencia no es opcional. Forma parte de la buena gestión.
Por eso publicamos nuestra página de transparencia financiera. Los donantes deben saber a dónde van los recursos. Los participantes deben saber que estamos construyendo a largo plazo. Las familias deben saber que nos tomamos en serio la sostenibilidad. El público en general debe saber que no pedimos confianza sin rendir cuentas.
Agradecimiento a una comunidad Web3 independiente
Recientemente, una comunidad Web 3.0 creó una iniciativa independiente para apoyar a Prison Professors.
Han lanzado una sección de su sitio web llamada «The Story», donde explican cómo comenzó la iniciativa y por qué quieren apoyar la educación, la rendición de cuentas y las segundas oportunidades. También han añadido un contador de donaciones para mostrar el progreso hacia el objetivo de su comunidad.
Cualquiera puede consultar esas páginas aquí:
The Story: https://www.prisonprofessorstoken.com/story
Sitio web de la comunidad y contador de donaciones: https://www.prisonprofessorstoken.com/
Estoy muy agradecido a las personas que participan en esa comunidad.
No tengo los conocimientos suficientes sobre la Web 3.0 para comprender del todo cómo una comunidad digital puede generar tanto apoyo para nuestra misión. Estoy aprendiendo. Lo que sí entiendo es la gratitud, la responsabilidad y la administración.
Quiero que todos sepan que me mueve la misión, no el dinero.
No cobro ningún salario de Prison Professors. Las lecciones que aprendí durante 26 años en prisión me ayudaron a alcanzar la independencia financiera tras mi puesta en libertad. Por eso, no quiero aceptar dinero de la organización sin ánimo de lucro. Quiero reservar esos recursos para la misión.
Nuestro compromiso es sencillo: utilizaremos los recursos para ampliar el acceso a la educación gratuita, crear mejores sistemas, apoyar a más personas y crear vías medibles que ayuden a las personas a prepararse para el éxito.
El dinero no cambiará la misión
Si conseguimos aumentar nuestros fondos, podremos crear programas más innovadores.
Por ejemplo, podemos explorar formas de patrocinar a personas que alcancen resultados extraordinarios en su preparación. Podríamos crear becas, ayudas de investigación, programas de formación, puentes de empleo o incluso un fondo de capital riesgo que apoye a quienes demuestren una excelencia sostenida a lo largo del tiempo.
Pero no ofreceremos trofeos de participación.
Las personas que reciban patrocinio o apoyo deben ganárselo mediante un esfuerzo documentado. Deben competir demostrando constancia, disciplina, responsabilidad y un compromiso con la contribución. Deben crear perfiles que muestren los libros que leen, las lecciones que han completado, los objetivos que persiguen, los diarios que escriben y los pasos que dan para prepararse para el éxito.
Los recursos deben recompensar la preparación. Los recursos deben fomentar la excelencia. Los recursos deben ayudar a las personas a crear historiales que abran oportunidades.
Ese enfoque se alinea con nuestro mensaje más amplio: las personas pueden ganarse la libertad a través del mérito.
Construir a largo plazo
Estamos entusiasmados con la construcción de esta comunidad.
Queremos que personas de todo el mundo conozcan mejor las medidas que estamos tomando para mejorar los resultados del sistema penitenciario estadounidense. Queremos que más personas comprendan las barreras a las que se enfrentan los reclusos. Queremos que más personas vean por qué es importante el aprendizaje autodirigido. Queremos que más personas reconozcan que la preparación puede comenzar mucho antes de la puesta en libertad.
El trabajo que nos espera no será fácil.
Estamos tratando de introducir cambios en un sistema arraigado. Muchos incentivos favorecen el statu quo. Muchas personas se han acostumbrado a los ciclos de encarcelamiento, pobreza y fracaso. Estamos trabajando para romper esos ciclos mostrando a las personas cómo crear un historial de preparación, responsabilidad personal y contribución.
Vale la pena trabajar por esa misión.
Estamos agradecidos a todas las personas que nos ayudan a construir. Estamos agradecidos a las personas en prisión que deciden participar a pesar de los obstáculos. Estamos agradecidos a las familias que las apoyan. Estamos agradecidos a los miembros del personal que nos abren las puertas. Estamos agradecidos a los donantes que confían en nosotros. Estamos agradecidos a los voluntarios, desarrolladores, escritores, tecnólogos y miembros de la comunidad que quieren ayudar.
Seguiremos trabajando para demostrar que somos dignos de esa confianza.
Nuestro enfoque seguirá siendo claro: crear recursos, ampliar el acceso, documentar los resultados y ayudar a más personas a prepararse para el éxito tras su puesta en libertad.